选文凭还是选教育？

高校招生第2次填报志愿，民办二级学院发什么文凭困扰了不少考生，对这个问号的追问甚至直接引发了教育厅保安动粗事件。撇开那些不愉快不论，我觉得考生和家长们在选择志愿时以获得何种文凭为出发点，走偏了。

　　民办二级学院诞生于江苏，原本是教育改革的产物，凝聚着一批致力于高等教育体制改革的探索者的聪明才智。从形式上看，二级学院依托重点院校办学，并有着完全不同于公办院校的灵活机制；它借助其母校的师资和教学实验条件，同时又吸纳社会资金，满足了一批愿意、也有条件进行教育投资的家庭将其子女送入重点高校学习的愿望。所以，当二级学院发轫于江淮大地，便迅速在夹杂着非难的议论中走向全国，而尤以浙江等地发展得红火。

　　民办二级学院发什么文凭?从其诞生之初答案就是明确的：二级学院作为隶属于母校的办学实体，地位与其他院系相当，理所当然应颁发本校的文凭。不过各校开办二级学院后，由于办学条件、路径、教育教学形式上的差异，在操作层面上做法不一。有的独立建校，有的则在母校学习；有的学院相对独立，有的则散布在各个专业。在二级学院的首届毕业生出炉之前，其文凭(其实是文凭内页的字样)怎么表述，似未引起更大范围的注意。激起考生和媒体关注二级学院文凭发放有两个直接动因：一是教育部下达了有关高校二级学院“六独立”的文件；二是从8月4日起考生将再次填报高考志愿，而二级学院在第2阶段招生中占有2万多计划数。

　　或许考生及其家长们在追究二级学院文凭如何表述时忽视了一点：是选择文凭的样式呢，还是选择受本科教育的机会?在第1阶段招生结束之后，民办本科已经成为今年本科招生的末班车。从录取结果看，考生在前2批先后落榜，说明其竞争力并不十分强。那么，以相对低的考分，进入相对高的层次学习，如果不是经济承受力有问题，都不难作出选择。至于二级学院的文凭，你管他写上二级学院也好、不写二级学院也好，都足以证明你在这所院校受过了正规的本科教育。难道在文凭里多写几个字它就贬值了?退一步说，即使二级学院今后真正“六独立”了，颁发其独立文凭，它的含金量也不会因为“独立”而贬低，除非其教育教学质量砸了自己的牌子。

　　社会在发展，民办高等教育正在迅速崛起、壮大。尽管社会上还有人对民办院校持不公正的态度，抱以怀疑的眼光，但是绝对挡不住它前进的脚步。同时我们还应该看到，随着《民办教育促进法》等法律规章的建立健全，民办教育的生存环境会越来越好，它的社会美誉度将随其办学质量与时俱进。而在它前进、壮大的过程中，学生也是一支十分重要的推动力量。

　　去通过自己的努力学到有用的知识，使自己成为社会的建设者，并且为民办高校创造辉煌吧!有什么必要纠缠在那形式上的文凭表述字样而失去这个机会呢?