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长沙航空职业技术学院技能人才培养经验

长沙航空职业技术学院技能人才培养经验

  长沙航空职业技术学院隶属于空军装备部,军队校名为空军航空维修技术学院,是经原国家教委批准成立的首批全日制职业技术学院,是全军唯一一所国民教育性质的普通高校,也是湖南省唯一一所全国示范性职业技术学院建设单位,主要承担为空军航空装备维修和地方经济发展培养高素质技能人才的任务。建院以来,学院秉承军队优良传统,始终坚持“立足航修、面向全军、服务社会”的办学定位,积极探索和实践高素质技能人才的培养模式,为军队装备保障能力建设和社会经济发展做出了积极贡献。

  一、学院概况。

  学院占地399534平方米,建筑面积近19.8万平方米,实验实训仪器设备总值3645万元,图书馆藏书35.98万册,固定资产总值1.91亿元。

  学院现有在校学生6948人,教职工530人。专任教师330人,其中高级职称102人,研究生以上学历(位)140人。双师素质教师112人,“湖南省技术能手”3人,高级技师8人,考评员56人。

  学院设有航空装备工程、机械制造工程、电子电气工程、等7个专业系;开设飞机及发动机维修、航空计算机技术与应用、数控技术应用、酒店管理等27个三年制大专专业。其中飞机及发动机维修、航空计算机技术与应用为国家级教学改革试点专业,数控技术应用、应用电子技术、电子商务、酒店管理为省级教学改革试点专业。

  学院成立以来,在创新高技能人才培养模式、推进专业建设与改革等方面进行了积极的探索和实践,形成了“以军为本,产学结合,培养军地两用的高素质技能人才”的办学特色。学院毕业生就业率一直稳定在90%以上,特别是飞机修理等军品专业的毕业生就业率达到100%。2003年,国家四部委和解放军三总部联合下文,确定学院为首批向军队输送专业技术士官的试点单位。三年来共向部队输送了179名专业技术士官。由于在学院已受过系统的、专业对口的技能训练,这些学生到了部队后,很快就能适应部队的要求,承担起军队装备维修任务,成为部队建设的骨干,受到了部队欢迎和好评。

  2004年,在教育部组织的全国高职高专人才培养工作水平评估中,学院被确定为优秀等级;2005年,学院数控实训基地被教育部、财政部确定为“国家级数控实训基地”;2006年,学院被湖南省劳动和社会保障厅确定为“湖南省高技能人才培训基地”。学院还荣获“空军装备修理工作先进单位”、“湖南省职业教育与成人教育先进单位”、“湖南省文明高等学校”、“湖南省毕业生就业工作先进单位”等荣誉称号。中央电视台、湖南电视台、《解放军画报》、《装备保障企业》、《空军装备》、《中国教育报》等多家新闻媒体对学院的人才培养工作进行了宣传报道。

  二、技能人才培养。

  (一)按照职业岗位(群)的要求,科学设计技能教学体系。

  学院一直高度重视学生职业技能培养,并以技术应用能力为主线,按职业岗位(群)的能力要求,率先建立了“知识、能力、素质三位一体,能力为本”的技能人才培养模式。根据技能人才的培养目标,按照分层分级、分类训练的原则,以职业技能训练为核心,创建了与理论教学体系相辅相成的“一体两翼”的实践教学体系。按照国家职业标准和“订单培养”的要求,科学设置课程体系,并根据空军新型装备修理能力建设和地方经济发展的需要,实时调整课程和教学内容,满足空军装备维修行业和地方企业对技能人才的需求。

  (二)按照技能人才培养的要求,加强实训设施和双师队伍建设。

  建院以来,学院在投资8000万元完善教学基础设施的同时,投资3645万元购置教学仪器设备,高起点、高水平建设院内实训基地。现已建成航空维修、数控加工等7个实训中心,拥有76个较为完备的实验室和实训室(车间)。每个实验室和实训室(车间)已拥有适应专业培养目标要求的系列化、现代化的实训设备,满足了学生技能训练的需要,实现了与用人单位要求的零距离对接。2002年,由教育部职教研究中心与湖南省教育厅联合举办的“高职教育与现代化建设国际论坛”实训基地建设现场会在学院举行,与会的50多位中外专家对学院的实训基地建设给予了高度评价。在建设院内实训基地的同时,学院依托空军航空装备修理企业和地方大中型企业,与空军五七二○厂、五七一九厂、五三一一厂、成都飞机制造公司、三一重工等企业共建了19个院外实训基地。

  学院高度重视教师队伍建设,在引进“三高”(高职称、高学历、高技能)人才的同时,每年投入50-100万元,通过多种途径提高教师的双师素质。一是充分利用院内实训条件,让教师参与实训中心建设,定期轮换理实教师岗位;二是安排教师到院外实训基地进行实践锻炼,与企业工程技术人员共同指导毕业实习,参与企业技术开发和科技研究;三是加强考评员队伍建设,加大考评员送培力度。通过各种有效措施,学院建立了一支作风过硬、技术优良、结构合理、勇于探索、甘心奉献的高水平双师教师队伍,为技能人才培养提供了有力保障。
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  (三)以培养学生职业能力为主旨,积极开展职业技能培训与鉴定。

  学院高度重视学生职业技能的培养,以培养学生职业能力为主旨,积极开展职业技能培训与鉴定。改革教学模式,理实教学时间为1:1,实践训练从一年级开始,从基本操作做起,从基本技能、专业技能到综合能力训练,循序渐进,逐步提高,三年不断线。学院采用“2.5+0.5”的技能人才培养模式,即前两年半在学校学习相关专业的基础知识、专业理论知识,完成必要的基本操作实习和专业实训,最后半年到院外实训基地或到受聘单位进行专业综合实训和就业实习。实行“双证书”制度,在专业教学计划中,明确了各专业相应的职业资格证书的要求,编制了职业技能训练大纲,将职业技能培训的内容融入到课程教学中,实现了课程教学与职业培训紧密结合、实践教学考核与国家职业技能鉴定全面接轨。

  1999年10月经湖南省劳动保障厅批准成立国家职业技能鉴定所和计算机高新技术考试站,2002年4月经国家劳动保障部和解放军总装备部批准成立军队装备修理企业第十鉴定所。鉴定所成立以来积极工作,面向校内外开展了飞机装配工、发动机装配工等特殊工种,数控车工、维修电工、焊工、计算机辅助设计、办公软件应用等20多个通用职业(工种)的鉴定(考试)。年鉴定人数稳步增长,近三年每年鉴定2500人以上,毕业生“双证”获得率超过90%。因工作出色、运作规范、特色鲜明多次评为“优秀职业技能鉴定所”、“职业技能鉴定工作先进单位”、“计算机高新技术考试先进单位”。2005年,在湖南省劳动厅组织的全省职业技能鉴定所(站)综合评审中,被评为“全面建设先进单位”。

  (四)面向军内外企业开展岗位培训,为企业培养技能人才。

  学院是“空军航空修理质量管理培训中心”,“总装通用装备保障系统专业技术(数控技术)培训基地”,“湖南省国防工业系统干部培训基地”,是空军装备部确定的全系统技能人才培训的牵头组织单位。近几年,学院为空军装备维修企业和湖南省国防工业企业举办了质量管理、优秀中青年干部等46期培训班,培训1461人次;举办航空修理系统在职职工学历提升培训和非学历职业技能培训与岗位培训等培训班45个,培训3000多人;在空军五七二○厂、五七一九厂、五三一一厂等实训基地,举办军品修理操作人员培训班30个,共培训1500余人;为总装通用装备保障系统和湖南省国防科技工业企业举办数控技术培训班5期,共培训300余人;为空军装备部现役士兵和士官举办技能培训班,共培训120人;为空军新型装备维修能力的形成和空军战斗力的提升做出了积极贡献,受到了上级机关和企业的充分肯定与好评。

  三、积极参加职业技能大赛,取得优异成绩。

  2004年,在湖南省首届数控技能大赛中学院包揽了大赛的团体奖、优胜奖和组织奖。参赛的邓中华、吴立军分别获得加工中心操作学生组、数控铣床操作学生组第二名;张加锋、陈氖华分别获得加工中心操作学生组、数控车床操作学生组第五名;宋福林获得数控车床操作学生组第六名;李海鸿获得数控铣床操作学生组优秀奖。

  2004年,在湖南省首届计算机技能大赛中囊括了学生组和职工组团体两个总分第一名,四个个人第一名。王建平老师获计算机(微机)调试员职工组第一名,荣获“湖南省技术能手”称号;罗志娟老师获计算机操作员职工组第一名,荣获“湖南省技术能手”称号,郑吉锐同学获计算机操作员学生组第一名;刘小敏同学获高级办公自动化学生组第一名。2005年,学院继续蝉联第二届湖南省计算机应用技能大赛团体总分第一名。

  2005年,在湖南省首届模具设计大赛中获得团体总分第一名。蒋红卫老师获职工组第一名,荣获“湖南省技术能手”称号;段碧玉同学获学生组第一名,刘各慧同学获学生组第二名。

  时代在前进,教育在发展,在党的教育方针的指引下,学院将继续努力奋斗,坚持“以军为本,产学结合,培养军地两用的高素质技能人才”的办学特色,立足航修,面向全军,服务社会,坚定不移地走产学研结合之路,培养更多合格的军地两用的技能人才,为军队装备维修和地方经济发展做出更大的贡献。
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